王增科，河北石家庄人。正高级中学教师。1987年7月毕业于山西师范大学物理系。同年被分配到山西师大实验中学，任教至今。现为山西师大实验中学副校长、山西师范大学硕士研究生指导教师。曾荣获山西省模范教师、山西省特级教师、国家级骨干教师等称号。
为庆祝建校六十周年，山西师范大学发起了“寻访杰出校友”的活动，借此机会，我们有幸采访了山西师范大学实验中学副校长王增科老师。
初见王增科老师，最令人印象深刻的，是他和蔼的脸庞上写满了的笑容。王老师笑着将我们迎进了他的办公室。入目所见，除了书籍及资料以外，王老师的办公环境里，最多的，便是大大小小清新的绿植。一面素色的墙上装裱着一幅行草，行草之下，摆放着一几一椅。王老师便引着我们并坐在长椅上。对待我们这些小小的学弟学妹们，王老师平易可亲，眼神中满是鼓励。
那年学子，时光深处是故园
自1987年毕业后，王增科老师已离开师大三十个年头了，但当我们问起曾经师大的模样时，他仍对此记忆犹新：“我83年入校，那时候校园很多地方都很简陋，只有一、二、三号教学楼，四号楼、图书馆还在建设中，而其他的地方都还是平房，没有现在整齐宽敞的学生餐厅，也没有巨人广场。”他顿了顿，目光望向更悠远处，“30年前，师大的硬件设施远远没有现在这么好。现在，学习条件和校园环境都有了极大的改善，学弟学妹们也都能够在崭新洁净的新楼里上课、做实验了；那时候正值师大新建校园，现在你们能够在图书馆里看书学习，而那时候的图书馆刚刚建成，每一个同学都要去帮忙搬书、整理书架，那时的每个学生都为校园的建设出过一份力。”说这些话时，我们眼前的他仿佛透过这间办公室，回到了三十年前，或许还不那么舒适，却承载了他青春中最美好岁月的师大。他将视线的焦点锁定在我们的脸上，对我们说：“你们现在享受的优越条件，正是那时候的我们所期盼并为之努力实现的。”
在谈及大学生活中最令人印象深刻的人和事时，他的神色愈发温和起来。王增科老师细数了各位老师在生活上的关怀和在学习上的严格要求，而最令他印象深刻的，是在老师带领下，他参加各种文艺活动的经历。在他微笑着述说这段经历时，我们仿佛又看到了三十年前那个意气风发的少年。“那时，我是班里的体育委员，经常参加学校的各种实践活动。其中记忆最深刻的是，那时每年的文艺汇演，我都会参加一个说相声的节目。这些活动在给同学们带去欢乐的同时，还能锻炼自己。”基于这段经历，他鼓励我们积极参加各类活动。他说，参加此类课外活动，不仅可以让自己在学习之余“换换脑子”，还能够由此获得宝贵的经验，提升自己的组织、表达能力，增强自身的综合素质，而这些收获对于以后参加工作，也有着很大的帮助。
今朝人师，身正方为人之范
1987年，从山西师范大学毕业的王曾科老师基于当时的国家政策，被分配到了山西师范大学实验中学任教。
代课老师是王增科老师在山西师大实验中学最初的身份。那时的他自然也年轻气盛，但当他的身边环绕着一群渴求知识的孩子，当他看到与他共事的老教师在课堂上举手投足的从容时，他意识到，自己离一名优秀教师还有着很远的路要走，尽管已经毕业，但学习却是终身之事。于是他按捺下初闯世界的少年躁动的心，在为人师的同时，也以人为师。三十年过去，三十年的勤恳，三十年的积淀，在这个他热爱的岗位上，当年那个初涉社会，在事业上稚若初雏的代课老师，已然成长为了一个庞大的教师队伍的领头羊。
回顾这三十年的经历，王增科老师感慨万千，他语重心长地对我们说，刚刚参加工作的毕业生会慢慢发现自己各方面都有不足，这时切忌浮躁焦虑，而应当放低姿态，以恒心和毅力慢慢积累经验。不要今天才播下种子，就盼着明天开花结果，后天收获果实，要知道，世上没有什么是能够一蹴而就的——尤其是作为一名教书育人的老师，更要静下心来投身到教育事业中，常言道“万丈高楼平地起”，只有平日一点一滴的努力积累，才能成就事业高楼。
今天的王增科是实验中学的副校长，这个身份意味着他的言行所影响的，已不再是小小一间教室里的数十个学生，而是通过他所领导的教师团队层层影响到千家万户。这份影响力，突出表现在教学领域——一个思想先进的领导者，必然能够与时俱进顺时提出更好的教学方法，让学生能够更好更快乐地有效学习。
王增科老师教龄已有三十年，却不会墨守旧式，而是总结自己多年的教学经验，在面对教育改革时，积极应对，并很快得出了自己的见解：在教学改革深入的当下,物理新课导入的方法越来越多,教师们只有根据新课标的理念和学生的认知特点创设物理情境,激发学生求知欲,才能使学生在学习中找到乐趣。教学过程中要注重以学生为主，注重学生的教学体验，培养学生的独立思考能力和动手做实验的能力，让学生成为课堂参与的主人。
年知天命，提点后辈寄贺言
生于1962年的王增科老师已过知天命之年。但今日我们面前的他，更像是一位成熟和善的学长。
“师大即将迎来六十周年庆典，对于您的学弟学妹，对于母校，您有什么想说的吗？”我们问出了最后的问题。
“学校为广大师生开设的教育学、心理学等学科，你们一定要学好。我们那时候，虽然学校也开设了这些课程，但我并没有太过注重这方面的学习。在经历了这么多年的教学生涯后，我发现这些课程对于师范生来说很有必要，所以现在我依然在努力学习、补充这些知识。”他发现我们正记录着他说的话后，贴心地放缓了自己的语速：“告诫同学们不要以将来要作中学老师为由，而放弃了大学物理专业课课程的学习。只有在更高的知识层面了解一门学科之后，把握知识的构建过程，才能把简单基础的知识讲的透彻易懂。好好学习专业课知识会对物理思维能力、教学能力有很大帮助。”
“30多年来，师大在进步，师大实验中学也在发展，我个人的进步离不开他们的发展。所有的一切我都看的真真切切。感谢母校的培育，祝愿师大未来能够欣欣向荣，蓬勃发展，蒸蒸日上。”
采访结束后，我们向王增科老师告别，他却突然叫住我们，“出了校门之后，再这样用大块时间去静下心来学习就很难了。因此希望你们能够珍惜在校的时光，努力储备知识、提升自己，等将来走上教师的工作岗位之后，更好地为祖国服务，为师大的荣誉添砖加瓦。”那一刻，我们望着他花白的头发，忽然明白：年华已逝，初心未改。
