中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强我院领导干部的政治理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，结合我院实际，特制定本制度。
一、健全学习组织
1、理论学习中心组由学院党委委员组成；
2、理论学习中心组组长由学院党委书记担任，副书记任副组长；
3、理论学习中心组接受校党委及其上级主管部门的指导、监督和检查。
二、制定学习计划
中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。学习内容主要包括：
1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神等。提倡读原著，在全面、准确领会和把握习近平总书记系列重要讲话精神上下功夫；
2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规，党建理论和中国共产党章程以及有关党建的条规和决定，中央和省重要会议精神；
3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策，特别是有关教育工作会议的精神要及时学习；
4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识，以及与学习重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。
三、完善学习形式
坚持集体学习与个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员、教职工学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采用研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。不论采取哪种学习方式，都要以提高学习的针对性和实效性作为出发点和落脚点。
1、分散自学。认真读书，做好学习笔记；
2、集中辅导。通过邀请专家讲课、看录像、听录音等形式开展集中辅导。深刻理解学习内容，把握理论体系和重要理论观点；
3、集中讨论。围绕重大理论课题和现实问题，结合自己的学习体会进行讨论交流，做到互相启发，共同提高；
4、调查研究。要从研究和解决重点、难点问题入手，在充分掌握真实情况和认真分析、提高认识的基础上，形成工作思路，拿出解决问题的对策，作为科学决策的依据；
5、开展研讨。认真做好理论研究和具体实践的有效结合，切实做到理性认识、工作思路、相关政策、具体措施“四位一体”，研究和解决改革、发展、稳定中的实际问题。
四、落实学习要求
1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习要事先确定重点发言人，发言人要提前认真准备，保证学习质量。学习讨论要有记录；
2、时间和要求落实：中心组学习原则上每月集中学习一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时要做到理论联系实际并能有效指导实践，认真准备，积极发言、做好学习笔记，并在教职工学习会上做好述学。
五、严格学习制度
1、考勤制度建立考勤签到制，中心组成员在集中学习时原则上不能请假；
2、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查。要及时推广总结典型经验，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选；
3、立档制度。中心组学习情况的原始材料，包括学习制度、学习计划、学习记录、学习材料、成员的学习笔记和学习成果等都要整理归档，妥善保管备查。
六、理论学习中心组组长的主要职责
1、研究制定理论学习计划，落实学习任务；
2、召集和主持中心组学习、研讨和交流；
3、督促检查中心组成员的学习，定期总结学习情况，推动干部队伍理论学习不断深入；
4、接受学校相关部门的检查，汇报学习情况。
七、对理论学习中心组成员的学习要求
1、自觉做到四有：有学习材料，有学习笔记，有学习心得体会文章，有学习体会发言和对本单位群众学习的引路发言或辅导报告；
2、理论联系实际，学以致用，强化理论指导。结合分管工作的实际，每年至少进行一次全面系统的调研活动，总结工作经验，为科学决策提供依据；
3、遵守纪律，积极参加学习。每次集中学习前，都应做好准备，无特殊情况，学习期间不准假。
八、理论学习中心组主要任务是：
1、 组织领导干部理论学习，夯实理论功底；
2、 组织领导干部学习党的路线、方针、政策和法律法规，提高政策水平和科学决策能力；
3、 教育领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，加强领导班子思想作风建设。
