说 明

一、本《学位授权点建设年度报告》是我校学位点建设阶段性检查、验收与绩效评价的依据，统计时间为每年1月1日至12月31日，所有研究生招生学位点必须填写。

二、学位点按照最高授予学位类型填写。例如：某学科同时拥有一级硕士点和一级博士点，可以合并填写为学科一级博士点年度建设报告。

三、各培养单位要结合人才需求、学科条件和发展目标，按照学位授权点评估工作要求，如实编制本报告。

四、按照国务院学位委员会、教育部相关工作要求，本《学位授权点建设年度报告》脱密后将在本单位门户网站发布。

一、目标与标准

1.培养目标

（1）把立德树人作为研究生教育的根本任务，坚持德智体美劳全面发展的方针，要做到：热爱祖国、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质和科学精神，追求真理，献身科学事业，具有合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

（2）掌握控制科学与工程专业坚实的基础理论、系统的专业知识，了解控制科学与工程学科发展的前沿和动态，具有实事求是的科学精神，严谨的治学态度，诚挚的合作精神和勇于创新的进取精神，具有独立从事自动化工程领域的研发、设计、实现、运维、管理等工作的能力，熟练掌握一门外国语，重在学术素养、学术道德、获取知识能力、科学研究能力、创新实践能力和应用能力等的培养。

（3）具有健康的体魄和心理。

2.学位标准

（1）学习时限

学术型硕士研究生学制为全日制，基本学制为3年，实行弹性学制，学习年限为2～5年，可提前或延期毕业，最长不超过5年。

研究生的科研及论文工作实行导师负责制，鼓励以导师为主的指导小组集体培养。硕士研究生应在导师指导下根据需要选修合适的课程，并在硕士论文答辩前应完成课程学分，和发表相关学术论文。从事论文工作的时间不得少于一年。确因研究工作需要，延长学制的须由导师提出申请，学院学术委员会签署意见报学校学位办备案。在校学习与作学位论文的最长时间不得超过5年。特别优秀的硕士研究生提前完成培养计划并符合提前毕业条件，经过规定的审批程序可以提前毕业，获得学位。

（2）学分要求

硕士研究生课程分为公共基础课、专业基础课、专业方向课及专业选修课。学术学位硕士研究生须修满34-36学分，硕士研究生课程学习一般应在入学后1学年内完成，特殊情况下不超过一年半。

在为硕士研究生制定具体培养计划时，导师还可根据研究工作需要和硕士研究生的学科基础指定自选课程和补修课程。自选课程和补修课程计成绩，不计学分。

（3）学位论文

能对选题的科学依据、目的意义、研究内容、预期目标、研究方法、课题可行性等做出论证；对所研究的课题应有新见解，在原理方法、实验方案、工艺流程等方面有所创新，具有一定的独立进行科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

完整的学位论文经导师审查同意后送学院进行预审查，论文需通过有关学位论文学术不端行为检测系统测试，具体标准和流程按照《山西师范大学硕士论文相似度检测相关规定》执行。通过检测的论文由研究生院组织或者委托学院组织论文评审，申请者本人及导师不得参与，论文评阅人名单应对学位申请人保密。评阅意见及评分由学院研究生教学秘书通知导师并转交申请人。学位论文评阅按照《山西师范大学硕士学位论文同行专家评阅实施细则》执行。学位论文修改的具体规定按照《山西师范大学关于硕士学位论文修改时间的相关规定》执行。对涉及国家机密或需保密论文，由导师提出报告，填写《山西师范大学研究生学位论文保密审批表》，学院及相关单位审核后报研究生院备案。审批同意后可在一定范围内评阅。

二、学术研究

1.培养方向

（1）控制理论与控制工程（081101）：本方向以工程、经济、社会等系统为主要对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究控制系统的建模、分析、优化、设计和实现的理论、方法和技术。主要研究方向包括复杂系统及其控制、各种控制策略研究、量子控制等。

（2）检测技术与自动化装置（081102）：本方向以信息处理和智能控制理论为核心，以数学方法、计算机技术等为主要途径，研究各种信息的处理、分类和理解方法，并在此基础上分析、构建与完善智能系统。主要研究方向包括计算机视觉、模式识别、智能计算与信息处理等。

（3）模式识别与智能系统（081104）：本方向将人工智能引入物理学建模与计算中，使物理模型更精准，更符合实际，计算过程更优化，显著提升了大规模物理场模拟和复杂物理问题求解的效率。主要研究方向包括人工智能与高能物理、天体物理、凝聚态物理等物理学方向的交叉融合。

2.师资队伍

本学科师资队伍结构合理，整体素质较高，综合实力较强，本学科现有固定人员32人，其中教授8人，副教授14人；具有博士学位25人，具有海外经历教师7人；山西省首批“三晋英才”2名；硕士生导师20人。专任教师队伍知识结构、技术职务结构、学历结构以及年龄结构合理，形成了以学术带头人为主、优秀中青年教师为骨干的教师梯队，充满发展活力与潜力。

三、人才培养

制度建设、师资队伍建设、培养条件建设(包括专业学位研究生培养基地建设)、科学研究工作、招生与培养等工作取得的成绩。

1.招生选拔

本学科生源主要来自普通高校考生，在招生选拔上，按照国家考试主管部门和学校规定，严格把控研究生统一招生考试中初试和复试的各个环节。

2.思政教育

以立德树人为根本任务，完善思政教育，形成积极向上的良性的育人环境；将思政元素与课堂教学有机融合，在专业知识的传授过程中激发学生自主思维能力，培育爱国情怀，同时，在日常生活的各个方面，发挥研究生党员模范、教师模范以及辅导员的带头作用，积极引导学生向积极健康的方向发展。

3.培养质量

本学科学生培养方式和方案的制订和论证合理规范，并在学科发展过程中不断优化和改进；师资力量雄厚，有合理的导师培养和考核制度；教学科研设备先进，经费充足等。这些条件很大程度上保证了本学科研究生的培养质量。

5.学术活动

每名研究生必须参加8次各类学术活动，申请论文答辩前完成2次公开学术报告，合计1学分。公开学术报告至少有一次是院学科点及以上做的学术报告或参加国内外本学科高水平学术会议所做的报告。

在学习期间除了积极参加学术活动以外，应该向导师提交有针对性的书面读书报告或研究报告4份，并在适当场合作口头汇报，其中1份要在学校或学院的学术论坛上公开做报告。报告结束后，由组织单位填写学术报告登记表，连同读书报告或研究报告，经指导教师或学院学术机构根据报告质量写出评语，合格后计算学分。

鼓励研究生参加国内外本学科高水平学术会议，认真完成学术交流活动，会议结束后，填写参加学术会议登记表，并提交会议交流报告后计算学分。

在申请答辩前将导师签字的书面材料交学院研究生秘书保管，记1学分。

6.培养条件

控制科学与工程专业硕士点隶属于山西师范大学物理与信息工程学院，该系拥有先进的科研环境和实验条件，本专业有11个教学实验室，1个电子工艺实训室，使用面积达到1614平方米。实验室配备有各种仪器设备1047台(件)，总价值4475余万元。在省内外建有2个专业实习基地。为研究生电子设计、实践能力和毕业设计等的顺利开展和完成提供了有效的验证场所和实验条件。此外，学院领导高度重视本专业发展，在科研条件和人员配备等方面给予了很大的支持。这些软硬件设施和条件为本专业的建设提供了重要保障。

7.奖助体系

本学科研究生奖助体系主要由校、省、国家奖助学金组成，国家助学金每年6000元，100%同学可以享受，其他奖助学金根据相关规定和个人情况进行申请。

四、学位点建设存在的问题

1.学科交叉方面，不同学科之间的协作和资源共享不足，这导致学科壁垒难以打破，创新能力受限，培养出的人才能够应对复杂问题的能力不足。

2.国际化发展方面，国际交流与合作机会不足，这使得学生在全球竞争中处于劣势，难以获取前沿知识和技术，阻碍了学术研究的多样性和国际影响力，限制了其未来职业发展的广阔可能性。

五、下一年度建设计划

下一步思路举措有：

1.延续上一年度建设举措，继续加强高层次人才的引进力度和青年教师的培养力度、整合和凝练学科研究方向、鼓励并支持教师申报各类项目、提高研究生培养质量并规范研究生培养制度。

2.鼓励跨学科课程设计，整合不同学科的知识，开设跨学科课程，促进学生在不同领域之间的思维碰撞，比如结合人工智能与物理科学，培养具备多元视角的复合型人才。此外，与企业、研究机构合作，设立跨学科的研究项目，鼓励硕士生参与，从而提升学生的实际研究能力，激发他们的创新意识，促使不同学科的知识在实际应用中互相融合。还要定期邀请不同学科的专家学者进行交流，促进学术思想的碰撞与合作，激发学生的研究热情。通过这些举措，硕士点建设能够实现学科交叉的深化，培养出更具创新能力和实践能力的人才。

3.建立国际合作关系，积极与国外知名高校和研究机构建立合作关系，开展联合培养项目。通过交换生、双学位和学分互认等形式，学生能够在国际化环境中学习，拓宽视野，提升语言能力与跨文化交流能力。此外，定期组织国际学术会议和论坛，邀请国际专家学者进行学术交流，促进学术思想的碰撞与合作。推动课程国际化，根据国际前沿的发展动态，调整和优化课程设置，增加国际化课程内容。鼓励学生参与国际研究项目，为硕士生提供参与国际科研项目的机会，特别是在科学研究、工程技术等领域。通过参与国际合作研究，学生可以积累宝贵的实践经验，提升其科研能力和创新意识。这种经历不仅丰富了他们的学术背景，也增强了就业竞争力。强化外语教学，掌握一门或多门外语是国际化发展的基础，为硕士生提供更系统的外语培训，开设学术英语、专业外语等课程，提升学生的外语水平，以便他们能够顺利参与国际学术交流和合作。

六、其他说明

本硕士点从2021年开始招收第一届研究生，目前尚无研究生毕业。